علم و دانش

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

چکیده :

نور به عنوان عنصری مهم در طراحی فضاها در نظر گرفته می شود و معماران آن را به عنوان عامل مهم در ایجاد حال هوای مطلوب به خدمت گرفته اند که می توان به طور کلی نور پردازی را به 2 دسته تقسیم کرد .

- نور پردازی مصنوعی .

- نور پردازی طبیعی .

با توجه به کسترش نور پردازی در معماری جهت طولانی نشدن مطلب به یکی از این موارد می پردازیم که با توجه به اهمیت و قدمت آن نور پردازی طبیعی را به عنوان این پروژه بر می گزینیم .

در این مبحث ابتدا به اهداف کاربرد روشنائی روز و دستورالعمل های نور پردازی و فاکتور های شکل دهنده و ابزار کنترل کننده نور می پردازیم و در ادامه به چگونگی استفاده از نور در مکان های مهم و نمونه های گوناگون آن در جهان می پردازیم ودر ادامه با توجه به اینکه در معماری سنتی ایران در کلیه مکان های عمومی و خصوصی نور پردازی طبیعی نقش بسزایی داشته و دارد هرکدام از این مکان ها مثل مساجد , مدارس , خانه های مسکونی , حمام ها , کاروانسرا ها , بازار و …. و با توجه به اقلیم های متفاوت خود یک پروژه تحقیقاتی بزرگ میتواند باشد

نور پردازی در بازار را با توجه به تنوع کاربردی ان انتخاب و توضیح داده خواهد شد و در پایان نتیجه گیری از کل پروژه خواهد بود.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

مقدمه....................................................... .......... 5

فصل اول:

1-اهداف کاربرد روشنائی روز ................................ ...6 2-دستورالعملهای نورپردازی.................. ....................6

3- فاکتورهای شکل دهنده...........................................10

4- ابزار کنترل کننده نور... ....................................... 12

فصل دوم:

1- نمونه های گوناگون در معماری جهان .........................16

2- نور طبیعی در بازار...........................................21

3- نتیجه گیری .................................................. 25

مقدمه

از آغاز زمان تا بعد از جنگ جهانی دوم كه استفاده از لامپ‌های فلورسنت بسیار متداول شده بود خورشید همیشه بعنوان یك منبع برتر انرژی روشنائی در داخل ساختمان مورد استفاده قرار گرفته، و نه تنها در دسترس بوده بلكه مؤثرترین منبع محسوب شده و بطور دائم رابطه انسان با طبیعت خارج از ساختمان را برقرار كرده است. استفاده از نور طبیعی فرم‌دهنده ساختار ایده‌های طراحی بوده و تأثیر زیادی در طراحی مجموعه‌های زیستی داشته و بطور كلی مؤثر در خلق برخی از آثار ارزنده معماری بوده است.

جنگ سریعاً ما را به طرف یك پیشرفت تكنولوژیكی راند و باعث بالارفتن استانداردهای زندگی گردید.

در این دوره پیشرفت ساختمانی، لامپهای فلورسنت كه بسیار اقتصادی، با قابلیت انعطاف‌ زیاد و كارآمد در دسترس قرار گرفت.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

حل تمرین فیزیک فصل دوم پایه دهم دوره دوم متوسطه شاخه فنی و کاردانش

دسته بندی : فیزیک

فرمت فایل : rar

حجم فایل : 581 کیلو بایت

تعداد صفحات : 5

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

حل تمرین فیزیک فصل دوم پایه دهم دوره دوم متوسطه شاخه فنی و کاردانش

این مجموعه مناسب جهت کلیه دانش آموزان عزیز دبیران و اساتید محترم فیزیک می باشد و بسیار کارآمد و موثر در فراگیری و روش حل مسائل و تمارین فیزیک میباشد درنتیجه از همینجا مستقیما به شما عزیزان توصیه و پیشنهاد ویژه و اکید میگردد در ضمن کلیه مسائل و تمرین های کتاب با جزئیات کامل حل و پاسخ تشریحی دارند.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

11زبان برنامه نویسی که پس از یادگیری آن ها می توانید به درآمد خوبی برسید

دسته بندی : کارآفرینی

فرمت فایل : rar

حجم فایل : 36 کیلو بایت

تعداد صفحات : 10

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

11زبان برنامه نویسی که پس از یادگیری آن ها می توانید به درآمد خوبی برسید

بنا به نیاز و اهمیت راه و روش درآمد زایی تصمیم گرفتیم مقاله ای در مورد زبان های برنامه نویسی درآمد زا برای علاقه مندان عزیز قرار دهیم

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

مجموعه بازار از دوران ساسانیان در شهرهایى كه رونق بازرگانى داشتند شكل گرفت. بازار به عنوان نهادى اقتصادى - اجتماعى استخوان بندى شهر و روستاهاى بزرگ به شمار مى رود. هسته ابتدایى بیشتر بازارها در حوالى دروازه مهم شهرتشكیل شده و در امتداد مسیرهاى اصلى گسترش و ادامه مى یافت. شكل گیرى بازار و نحوه توسعه و ساماندهى فضاها، به كاركرد و رشد اقتصادى آن بستگى داشته است. تعامل و هماهنگى بین عناصر بازار همواره به پویایى بازار كمك مى كند. مجموعه بازار كاشان نیز با سامان مندى فضاهاى معمارى و همجوارى با راه هاى بازرگانى باستانى، یكى از پر رونق ترین و با شكوه ترین بازارهاى ایران به شمار مى آید به طورى كه مؤلف كتاب زینت المجالس مى نویسد: مثل بازار كاشان در تمام جهان نیست و طول آن هزار قدم است... . در یك توصیف اجمالى بازار كاشان در مجموعه بافت تاریخى شهر، همچون ستونى مستحكم و پایدار با امتدادى خطى به آن شكل داده و این جریان، حكایت از بازارى عظیم، با شكوه و منسجم دارد كه تحت تأثیر قابلیت ها و عوامل اقتصادى، با پیوندى نزدیك براساس رابطه متقابل عملكردى، سامان یافته و به ساختاركالبدى شهر معنا و مفهوم بیشترى داده است.
* پیشینه تاریخى
شهر تاریخى كاشان از گذشته هاى دور با نام هاى كاسیان، كاه فشان، چهل دختران، كاشیان و رستاق قاسان خوانده مى شده است. طبق روایات كتب معتبر تاریخى این شهر جزیى از ناحیه چهل حصاران بوده و حد میان اصفهان و قم محسوب مى شده است. پیش از ظهور و گسترش دین مبین اسلام، مردم دشت كاشان زرتشتى بوده و به زبان پارسى با لهجه اوستایى سخن مى گفتند. كاشان در سال هاى نخستین هجرى داراى آبادى، قلعه هاى بسیار و مسجد جامع بوده است. این شهر ۴ دروازه بزرگ به نام هاى دروازه قم، دروازه یزد - اصفهان، دروازه خراسان و درب باغ داشته است. مقدسى در كتاب خود مى نویسد: كاشان شهرى نامور و كهن ساز در مرز كویراست و پیرامون آن كشتزارهاى آباد و كاریز هاى فراوان دارد... .
* مجموعه تاریخى بازار كاشان:
از دیرباز بازار كاشان به جهت ساماندهى منظم و معمارى بى نظیر و با شكوه مجموعه فضاهایش مورد توجه و تحسین بوده است. به طورى كه سر آنتوان شرلى شرحى در باب یكى از سفرهایش با شاه عباس به كاشان مى نگارد و همچنین تاورنیه فرانسوى در سفرنامه خود مى نویسد: بازار هاى كاشان خیلى زیباست و با تاق هاى خوب پوشیده شده، كاروانسرا ها هم بزرگ و راحت است... .
بازار كاشان با وجود رونق و زیبایى بسیار در دوران سلجوقى و صفوى، به سبب زلزله شدید در سال ۱۱۹۲ ه.ق دچار ویرانى و افول شد كه در پى وقوع این حادثه علاوه بر تخریب ابنیه تاریخى شهر، بافت بازار نیز منهدم گشت. مى توان فضاهاى معمارى امروز بازار كاشان را نشانى از بازسازى هاى دوران قاجاریه و بخصوص دوره حكمرانى فتحعلى شاه دانست. مجموعه تاریخى بازار كاشان از نظر مكانى با امتداد شرقى - غربى از دروازه قدیمى شهر (دروازه دولت) آغاز شده و تا گذر پا نخل ادامه مى یابد. در گذر از این مسیر، راسته بازار مسگرها، میانچال، بالا بازار، درب زنجیر، زرگر ها و گذر نو مشاهده مى شوند.
* عناصر و فضاهاى فرهنگى، تاریخى بازاركاشان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

حل تمرین فیزیک فصل اول پایه دهم دوره دوم متوسطه شاخه فنی و کاردانش

دسته بندی : فیزیک

فرمت فایل : rar

حجم فایل : 365 کیلو بایت

تعداد صفحات : 5

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

حل تمرین فیزیک فصل اول پایه دهم دوره دوم متوسطه شاخه فنی و کاردانش

این مجموعه مناسب جهت کلیه دانش آموزان عزیز دبیران و اساتید محترم فیزیک می باشد و بسیار کارآمد و موثر در فراگیری و روش حل مسائل و تمارین فیزیک میباشد درنتیجه از همینجا مستقیما به شما عزیزان توصیه و پیشنهاد ویژه و اکید میگردد در ضمن کلیه مسائل و تمرین های کتاب با جزئیات کامل حل و پاسخ تشریحی دارند.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

نوآوری و شكوفایی از منظر استاد شهید مطهری

درباره مطهری و نوآوری و خلاقیت از دو منظر می توان به تامل نشست:

اول: مطهری ، مظهر خلاقیت: از این نگاه می توان درباره شخصیت فكری، روحی، قلبی و عقلی مطهری داد سخن داد و این مدعا را مدلل نمود كه مطهری در فرهنگ اسلامی و شیعی دهه اخیر از مصادیق بارز خلاقیت در اندیشه دینی است و می توان بداعت ذهنی استاد را در میادین مختلف برشمرد.

دوم: تحلیلی برخلاقیت و نوآوری از نگاه مطهری ، كه در این قسمت نه از نوآوریهای مطهری، بلكه درباره جایگاه، خاستگاه، ویژگیها، شرایط ، آفات و 5 نوآوری از دیدگاه استاد سخن به میان خواهد آمد ، این زاویه بحث نیز نیاز به تامل مبسوط دارد و در اینجا، از منظر دوم یاد شده، مروری اجمالی بر برخی از مباحث و مسایل مربوط به خلاقیت و شكوفایی از نگاه علامه مطهری می شود:

1) خلاقیت یكی از استعدادهای بشری:

از نگاه استاد مطهری ، نوآوری و ابتكار را به چهار استعداد دیگر آدمی، یعنی استعداد (علمی و حقیقت جویی) ، استعداد اخلاقی، استعداد دینی و استعدادعقلی هنری ( زیبایی شناختی) می بایست افزود. بر مبنای این استعداد انسان، آفریننده ، مبتكر و مبدع آفریده شده و از جمله چیزهایی است كه هر كس این را داراست و از آن لذت می برد قدرت ابداع و ابتكار و نوآوری است. ( مطهری ، 1377، تعلیم و تربیت ، ص 9

-68 ) در جای دیگر استاد، بدون اینكه مستقیما به مسئله خلاقیت اشاره كنند، در میان خواص و ویژگی های حیات و در تبیین آثار جامعه زنده ، خاصیت حیات را در دو نكته زیر می دانند: اول: آگاهی و دوم جنبش .

از این نگاه، انسان به هر نسبت كه آگاهی بیشتری دارد، حیات بیشتری دارد و به هر نسبت كه تحرك و جنبش بیشتری دارد، حیات بیشتری دارد. ( مطهری ، 1381، ص 2-21) . با این وصف از آنجا كه لازمه خلاقیت و نوآوری اولا، آگاهی و ثانیا، جنبش ، تحرك و پویایی است، از این رو می توان اینگونه نیز استنتاج نمود كه خلاقیت، نوآوری و شكوفایی از آثار، خواص و ویژگیهای حیات فردی و اجتماعی بوده و جامعه بدون خلاقیت و نوآوری جامعه مرده است.

2) نوآوری و جسارت:

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

هوش,تعاریف و مفاهیم تربیتی ، تحلیلی و کاربردی هوش از نگاه روانشناسان

دسته بندی : روانشناسی

فرمت فایل : rar

حجم فایل : 59 کیلو بایت

تعداد صفحات : 47

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

تعاریف و مفاهیم تربیتی ، تحلیلی و کاربردی هوش از نگاه روانشناسان

فهرست مطالب :

تعریف هوش .................................................................................................................... 1

تعریف تربیتی هوش.......................................................................................................... 1

تعریف تحلیلی هوش ....................................................................................................... 1

تعریف کاربردی هوش...................................................................................................... 2

تاریخچه مطالعات مربوط به هوش ................................................................................... 2

عوامل موثر بر هوش......................................................................................................... 3

انواع آزمونهای هوش ........................................................................................................ 3

طبقات هوش .................................................................................................................... 4

هوش چندگانه................................................................................................................... 4

پوستر................................................................................................................................ 4

صوت................................................................................................................................ 4

نمایش دادن ..................................................................................................................... 5

موسیقی ............................................................................................................................. 5

هوش هیجانی ................................................................................................................... 5

اندازه‌گیری هوش هیجانی ................................................................................................. 6

هوش معنوی .................................................................................................................... 7

هوش مصنوعی .............................................................................................................. 10

فلسفۀ هوش مصنوعی...................................................................................................... 13

مدیریت پیچیدگی .......................................................................................................... 14

سیستم‌های خبره ............................................................................................................. 16

عامل‌های هوشمند ........................................................................................................... 16

آینده هوش مصنوعی ....................................................................................................... 17

تاریخ هوش مصنوعی ..................................................................................................... 17

جان مك كارتی .............................................................................................................. 19

هدف هوش مصنوعی ...................................................................................................... 20

هوش مصنوعی و هوش انسانی........................................................................................ 20

ویژگی های هوش مصنوعی ............................................................................................ 21

هوش مصنوعی ترکیبی ................................................................................................... 23

دین و هوش مصنوعی ..................................................................................................... 27

اشاره ............................................................................................................................... 27

بررسی آزمون .................................................................................................................. 30

دستكاری نمادها ............................................................................................................. 31

دو فرضیه در هوش مصنوعی .......................................................................................... 32

استدلال اتاق چینی ........................................................................................................ 33

دین و برداشت مكانیكی از تفكر .................................................................................... 38

منابع ................................................................................................................................ 42

تعریف هوش

بطور کلی تعاریف متعددی را که توسط روان شناسان برای هوش ارائه شده است، می‌توان به سه گروه تربیتی (تحصیلی) ، تحلیلی و کاربردی تفسیم کرد.

تعریف تربیتی هوش

به اعتقاد روانشناسان تربیتی ، هوش کیفیتی است که مسبب موفقیت تحصیلی می‌شود و از این رو یک نوع استعداد تحصیلی به شمار می‌رود. آنها برای توجیه این اعتقاد اشاره می‌کنند که کودکان باهوش نمره‌های بهتری در دروس خود می‌گیرند و پیشرفت تحصیلی چشم گیری نسبت به کودکان کم هوش دارند. مخالفان این دیدگاه معتقدند کیفیت هوش را نمی‌توان به نمره‌ها و پیشرفت تحصیلی محدود کرد، زیرا موفقیت در مشاغل و نوع کاری که فرد قادر به انجام آن است و به گونه کلی پیشرفت در بیشتر موقعیتهای زندگی بستگی به میزان هوش دارد.

تعریف تحلیلی هوش

بنابه اعتقاد نظریه پردازان تحلیلی ، هوش توانایی استفاده از پدیده‌های رمزی و یا قدرت و رفتار موثر و یا سازگاری با موقعیتهای جدید و تازه و یا تشخیص حالات و کیفیات محیط است. شاید بهترین تعریف تحلیلی هوش به وسیله « دیوید وکسلر » ، روان شناس امریکایی ، پیشنهاد شده باشد که بیان می‌کند: هوش یعنی تفکر عاقلانه ، عمل منطقی و رفتار موثر در محیط.

تعریف کاربردی هوش

در تعاریف کاربردی ، هوش پدیده‌ای است که از طریق تستهای هوش سنجیده می‌شود و شاید عملی‌ترین تعریف برای هوش نیز همین باشد.

تاریخچه مطالعات مربوط به هوش

مساله هوش به عنوان یک ویژگی اساسی که تفاوت فردی را بین انسانها موجب می‌شود، از دیرباز مورد توجه بوده است. زمینه توجه به عامل هوش را در علوم مختلف می‌توان مشاهده کرد. برای مثال زیست شناسان ، هوش را به عنوان عامل سازش و بقا مورد توجه قرار داده‌اند. فلاسفه بر اندیشه‌های مجرد به عنوان معنای هوش و متخصصان تعلیم و تربیت ، بر توانایی یادگیری تاکید داشته‌اند.

در مقاله‌ای معتبر که در سال 1904 منتشر شد، « چارلز اسپیرمن » ، روان شناس بریتانیایی ، نخستین کوشش برای تحقیق در ساختمان هوش را با روشهای تجربی و کمی تشریح کرد. پیدایش مقیاس هوشی بینه سیمون ، در سال 1905 و به دنبال آن تهیه و استاندارد شدن مقیاس استنفرد _ بینه ، در سال 1916 در امریکا ، از فعالیتهای اولیه به منظور تهیه ابزار اندازه گیری هوش بوده است. البته در سال 1838 « اسکیرول » به منظور تهیه ضوابطی برای تشخیص و طبقه بندی افراد عقب مانده ذهنی ، روشهای مختلفی را آزمود و به این نتیجه رسید که مهارت کلامی فرد بهترین توانش ذهنی اوست. جالب آن که بعدها نیز مهارت کلامی از عوامل اساسی توانش ذهنی شناخته شد و امروز نیز محتوای اکثر تستهای هوش را مواد کلامی تشکیل می‌دهد.

ترستون ، ثرندایک ، سیریل برت ، گیلفورد ، فیلیپ ورنون ، از دیگر افرادی بودند که در زمینه هوش به تحقیق و بررسی پرداختند.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

معماری ارگانیک را می توان در فلسفه رمانتیک ریشه یابی کرد رمانتسیم جنبش ادبی و هنری بود که
در اواخر قرن 18 میلادی شکل گرفت و قطب مخالف(آنتی تز) کلاسیک است و مبانی آن اعتقاد به ارزش تجربه شخصی و فردی است.
در کلاسیک هنرمندان از اصول و قوانین نظری تبعیت می کنند و متکی به عقل و خرد می باشد در صورتی که توجه رمانتیک ها بر احساسات غرایز عواطف و تخیل انسانی است برای همین است که فلاسفه کلاسیک اکثرا ریاضی دان هستند و فلاسفه رمانتیک همچون ویکتور هوگو ،گوته، آلفرد دوموسه ، مک فرسن و فردریش ویلهام شیلینگ ادیب و شاعر بودند.
شیلینگ معتقد بود که طبیعت جزئی از انسان است و بین این دو هیچ جدایی وجود ندارد. برای همین است هنرمندان رمانتیک همواره در پی تحسین طبیعت هستند در صورتی که کلاسیک ها به دنبال سلطه بر طبیعت هستند.

به اعتقاد فرانک فرنس (استاد سالیوان)همه فرمهای طبیعت پویا (دینامیک) هستند نیروها و فشارهایی که در ساختار یک حیوان دخیل هستند ، رشد و گسترش در فرم گیاهان و صدفها تصویری از یک شکل زنده است . اگر یک کار هنری بخواهد بیان کننده باشد باید به صورت ارگانیک ساخته شود بیان در معماری باید در حل کردن
نیرو های فزیکی که در یک کالبد ارگانیک عمل می کند صورت گیرد.

همانگونه که قبلا گفته شد سالیوان از پایه گذاران مکتب شیکاگو و معماری مدرن در آمریکا بود . وی نیز اعتقاد بسیار زیاد به فرم های طبیعی داشت .وی تابعیت فرم را در برابر عملکردی می دید که در پرسه رشد و حرکت طبیعی بود.
در مدرسه باهاس والتر گروپیوس نیز فرم تابع عملکرد را شعار خود می دانست ولی فرمی که تابع عملکرد تکنولوژی و ماشین است نه طبیعت . سالیوان اعتقاد داشت که مصالح در بنا زنده می شوند موضوعی که شاگرد وی بهتر از هر معمار دیگر در آثارش نشان داد.

سال زندگی پر ثمر(1849-1959)

فرانک لوید رایت، به جرعت یکی از خلاقترین معماران و نظریه پردازان قرن بیستم می باشد.وی در زندگی حرفه ایش که یک دوره بیش از هفتاد ساله بود انواعی از فرمهای معماری را خلق کرد که هنوز در نوع خود بی نظیر هستند.
همانگونه که تکرارهای بردبارانه میس وان روهه اسطوره روشنگری اروپا را متجسم می کرد تغییرات دائمی و خستگی ناپذیر رایت نیز بیان کننده اسطوره نخستین مهاجران امریکایی است که همواره به سوی فتح سرزمینهای جدید می تاختند تا بتوانند هر بار در شرایط متغیر و نووینی قرار گیرند.
فضایی را که فرانک فرنس و سالیوان در آرزوی دست یابی به آن را داشتند شاگرد پرتلاششان به عالی ترین نحو به عرصه ظهور گذاشت .

خانه های اولیه رایت به خانه های مرغزاری معروف هستندکه غالبا در حومه شیکاگو ساخته شده اند و در تلفیق و هماهنگی با دشت های مسطح و سر سبز این نواحی طراحی شده اند.
نقطه اوج و نیز پایان این خانه ها (خانه روبی) بود که در 1908 - 1909 در شیکاگو ساخته شد که حاصل کار یک بنای چند وجهی است که در این حال با بامهای جسورانه به صورت طره پیش آمده اند و تسلط خطوط افقی به گونه ای هماهنگ تداوم دارد.

در دهه بسیتم قرن بیستم که به تدریج ایده های رایت در ساختمانهایش شکل می گرفت در اروپا و امریکا تکنولوژی به سرعت در حال پیش رفت بود و در زمینه معماری ، از نظر تئوری و اجرایی بسیار مشهود و بارز بود .
اگرچه رایت با تکنولوژی مدرن مخالفتی نداشت ، ولی وی آن را به عنوان هدف تلقی نمی نمود . به اعتقاد رایت، تکنولوژی وسیله ای است برای رسیدن به یک معماری والاتر که از نظر وی همان معماری ارگانیک است.

معماری ارگانیک organic Architecture

معماری ارگانیک در آمریکا, در قرن 19 توسط فرانک فرنس و لویی سالیوان شکل گرفت و اوج شکوفایی آن را در اوائل قرن 20 در آثار فرانک لوید رایت مشاهده می کنیم. بر اساس نظریه ارگانیک, همه فرم های طبیعی, پویا (دینامیک) هستند. سالیوان به روشی معتقد بود که مشابه پروسه به وجود آمدن در طبیعت بود. برای اولین بار اصطلاح فرم تابع عملکرد را بیان نمود, این یعنی اینکه سالیوان فرم تابع عملکرد را در پروسه رشد و حرکت طبیعی می دید.

در بینش ارگانیك ، هنرمند می بایست تركیبی می ساخت كه به موازات طبیعت باشد و پروسه حیات و رشد و توسعه را به صورت انتزاعی نشان دهد . طبیعت سیستمی از فرم ها و روش های به وجود آوردن را خلق می كند كه مستقیما قابل تطبیق در هنر است . قانون تطبیق پذیری ، قانون زیر بنایی طبیعت در تمام ساختارهاست . فرم ارگانیك همان گونه كه از درون رشد می كند ، شكل می گیرد . مجسمه سازان قرون وسطی ، گیاهان و حیوانات را مطالعه می كردند تا بفهمند كه چگونه فرم های آنها خود را با خصوصیات ارگانیسم تطبیق می دهند . معماری قرون وسطی نیز كه نمود عمده آن در كلیساهای گوتیك است , در اثر مطالعه ساختار گیاهان ، تحول چشمگیری از نظر سازه ای یافت .

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پرداخت و دانلود

دستگاه اسپکتروفتومتری

دسته بندی : علوم پزشکی

فرمت فایل : rar

حجم فایل : 355 کیلو بایت

تعداد صفحات : 35

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

دستگاه اسپکتروفتومتری

اسپكتروفتومتر یا طیف سنج یك دستگاه آزمایشگاهی اولیه است كه جهت خواندن نتایج آزمایش‌هایی كه واكنش آن‌ها از نوع End point هستند به كار می‌رود. این دستگاه میزان جذب یا عبور طول موج‌های مشخصی از انرژی تابشی (نور) از یك محلول را اندازه گیری می‌كند بیشترین كاربرد آن در آزمایشگاه، در بخش بیوشیمی است.اساس كار اسپكتروفتومتر همانند بسیاری از دستگاه‌های آزمایشگاهی، بر اندازه گیری میزان نور جذب شده توسط یك محلول رنگی است كه طبق قانون بیر-لامبرت میزان جذب نور (OD) متناسب با غلظت ماده حل شده در محلول است.
روشهای طیف سنجی براساس بر هم کنش تابش الکترومغناطیسی با ماده بنیان گذاری شده است و چون امواج الکترومغناطیس، حاصل کاهش سرعت ذرات با بار الکتریکی است بنابراین توسط ماده جذب شده و سبب افزایش سرعت ذرات می‌گردد. علاوه بر این انرژی نورانی در بر هم کنش با ماده و جذب آن توسط ماده، باعث برانگیختن ماده به ترازهای انرژی بالا‌تر می‌گردد. بنابراین بسته به شدت و قدرت انرژی وارده به ذره با ماده بر هم کنش کرده و پدیده خاصی را سبب می‌گردد که اساس اندازه گیریهایی نظیر اسپکتروفتومتری را تشکیل می‌دهد. و می‌تواند شامل کلیه نواحی طیف الکترومغناطیس از اشعه گاما و ناحیه مریی تا امواج رادیویی باشد.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

پروژه شیوه های نوین انبارداری

دسته بندی : مدیریت

فرمت فایل : docx

حجم فایل : 1.119 مگا بایت

تعداد صفحات : 40

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود

انبارداری یک خدمت اقتصادی است و عبارت از تهیه و نگهداری کالا به منظور عرضه به موقع یا گسترش دادن مدت عرضه آن به نحوی که کالا برای مدت بیشتری قابل دسترس و مصرف باشد. در اقتصاد هر کشوری انبارداری حلقه ای از زنجیره تولید، انتقال، توزیع و مصرف به شمار رفته و نقش اتصال و واسط را در انتقال کالا از مناطق تولید به بازارهای مصرف و سپس توزیع محلی برعهده دارند.

درصد زیادی از سرمایه سازمان ها را مواد اولیه و قطعات، تجهیزات و کالاهای آن تشکیل می دهد. لذا نگهداری و مراقبت دقیق از آنها و برقراری یک نظام صحیح اطلاعاتی برای کنترل موجودی انبار و یا زمان به موقع جهت سفارش و میزان سفار ش کالا بسیار ضروری بوده و با بهبود وضع انبارداری می توان از زیان های ناشی از بی دقتی در نگهداری کالا جلوگیری نمود و به میزان سود سازمان افزود. در حوزه های بهداشتی، درمانی و بیمارستانها انبارها با توجه به نوع کالا، لوازم مورد نیاز واحدهای تحت پوشش به انواع مختلف تقسیم می شوند که تمامی آنها از سیستم انبارداری گذر می کنند.

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود